胡祥恩教授，香港理工大学学习科学与技术讲座教授、香港理工大学高等教育研究与发展院院长。胡教授于1982年和1985年分别获得华中科技大学的学士和硕士学位，随后前往美国深造，于1991年获得社会科学硕士学位，并于1993年获得认知心理学博士学位。在成为香港理工大学学习科学与技术系的讲座教授之前，胡教授曾在孟菲斯大学任教30年，担任心理学、电气与计算机工程、计算机科学系教授，并在智能系统研究所任高级研究员。他还曾担任华中师范大学心理学院院长和教授，并领导孟菲斯大学的高级分布式学习实验室。胡教授的研究重点包括开发用于人类认知的数学模型、知识表示的人工智能、计算机化辅导系统和分布式学习技术。胡教授的研究工作得到了许多知名机构的资助，作为首席研究员获得了超过1000万美元的资助，并作为合作研究员参与了总额超过3000万美元的项目。

江绍祥教授，香港教育大学

江绍祥教授现为香港教育大学数学与资讯科技学系的研究讲座教授，并担任人工智能及数码能力教育中心总监。
江教授目前担任国际期刊《Research and Practice in Technology Enhanced Learning (RPTEL)》和《Journal of Computers in Education (JCE)》的主编。他曾于二零一四及二零一五年担任亚太区电脑教育应用学会（APSCE）主席，并自二零二三年七月至二零二五年六月担任全球华人计算机教育应用学会（ GCSCE）主席。
江教授在二零一九年至二零二二年皆入选美国史丹福大学教育领域的全球首2%科学家名单中。他曾获得二零一九至二零二零年香港特别行政区大学教育资助委员会杰出教学奖（团队奖）。他在二零二零年亦获得了香港教育大学校长杰出知识转移表现奖（团队奖），以及二零二一年及二零二四年获得杰出行政服务表现奖（团队奖）。江教授与他的团队更在二零二二年荣获国家教育部颁发高等教育（本科）国家级教学成果奖二等奖。目前，江教授为中国教育技术协会第七届委员会委员。
江教授自二零一六年领导一项促进运算思维发展和编程教育的九年国际项目，并领导一个分三期、为期共五年（二零二零年至二零二五年）的人工智能普及认知教育项目，涵盖香港的高中生、教师、大学生和行政人员。江教授现时之研究兴趣包括人工智能普及认知、元宇宙普及认知、运算思维教育、STEM教育、量子教育普及认知、数学教育、数码教室教学法、教师专业发展及数码科技教育政策。

王敏红教授, 香港大学

王敏红教授(https://web.edu.hku.hk/faculty-academics/magwang)是香港大学教育学院的终身正教授，获得香港大学研究成果奖, 担任香港大学学术评审顾问委员会成员。她在香港大学领导着有一个国际影响力的实验室—知识管理与数位学习实验室。王教授现在是浙江大学的光彪讲座教授，之前担任华东师范大学的东方学者讲座教授，以及北京师范大学未来教育高精尖创新中心的访问研究教授。王教授是教育技术领域的国际知名学者，曾在哈佛大学、麻省理工学院、剑桥大学担任访问学者，与国内外著名大学的研究团队保持深入合作。她长期从事跨领域研究，研究领域包括教育技术、学习科学、认知科学、知识管理、STEM教育、医学教育和人工智能。她的研究重点是利用技术、帮助学习者掌握隐性知识、以及复杂思维与推理过程，发展高阶思维能力，建立系统知识，培养复杂问题解决能力和创造力。她在"深层次学习"这一新兴研究领域处于国际领导地位，在国际顶尖学术会议（AERA2017, ICLS2016）主持专题研究讨论会，参与者包括多名国际顶尖学者。王教授目前担任《Knowledge Management & E-Learning》国际期刊的主编，以及多个国际著名期刊的编委，曾担任国际著名期刊的专刊客座主编。她已发表130篇期刊文章，其中78篇发表在SSCI/SCI索引期刊上，29篇发表在教育、心理、运筹与管理、计算机等学科的排名前10的期刊上。她在社会科学、经济与商业两大领域均被认定为ESI全球前1%的高被引学者。

刘均教授，西安交通大学

刘均，教授，博士生导师，国家“万人计划”科技创新领军人才，斯坦福大学高级访问学者，IEEE高级会员。担任IEEE TNNLS、Information Fusion编委以及多个国际期刊的客座编辑。近年来，承担了国家重点研发计划项目、国家863课题、国家自然科学基金重点项目、国家自然科学基金原创项目。在IJCV、IEEE TPAMI、IEEE TKDE、ICDE、KDD等重要期刊与国际会议上发表论文百余篇，出版学术专著2部，获得ISSRE 2016、ICBK 2018等最佳论文奖。授权发明专利20项。获国家科技进步二等奖、国家教学成果二等奖，中国自动化学会科技进步特等奖以及多项省部级科技奖励。获陕西省优秀博士论文指导教师、王宽诚育人奖等奖励与荣誉。研究方向：自然语言处理、计算机视觉、智慧教育。

余亮教授，西南大学

余亮，教授，博士生导师，教育技术学院常务副院长, 智慧教育研究院副院长。担任中国教育发展战略学会未来教育专业委员会常务理事、重庆市教育委员会教育信息化专家库成员、重庆市教育学会智慧教学专业委员会学术委员会副主任、重庆市教育国际交流协会教育装备分会专家，同时担任多个SSCI/CSSCI期刊的评审专家。2004年9月至2005年7月参与教育部“支援新疆汉语教师”项目，赴新疆维吾尔自治区伊宁市伊犁师范学校支教。2016年11月至2017年11月美国犹他州立大学教学技术与学习科学系访问学者。主持国家、部省市等各级各类科研项目20余项，在《Australasian Journal of Educational Technology》《Interactive Learning Environments》《电化教育研究》《中国电化教育》《开放教育研究》等各类教育技术杂志发表学术论文 40余篇。主讲的《现代远程教育》课程被认定为国家级一流本科课程（线上线下混合式）。

罗恒，华中师范大学

罗恒，博士，华中师范大学人工智能教育学部教授，博士生导师，教育技术系主任。在美国雪城大学获得教学设计开发评估专业硕士和博士学位。曾任美国宾夕法尼亚州立大学数字化教育中心副研究员。近五年来以第一作者或通讯作者在国内外高水平学术期刊发表研究论文50余篇，主持国家社科、国家自科和教育部科学基金项目多项，担任多个SCI/SSCI期刊的学术编辑和审稿专家。